關(guān)注孩子心理變化,理解并接納孩子的負(fù)面情緒,及時(shí)疏導(dǎo)。給予孩子獨(dú)處空間,多一些理解信任、商量鼓勵(lì),少一些管制和嘮叨。
上網(wǎng)課怎樣提高學(xué)習(xí)效果?請(qǐng)看《網(wǎng)課學(xué)前班》第2集,鄭州大愛心理機(jī)構(gòu)首席專家周曉萍建議接納上網(wǎng)課的開學(xué)模式,與孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。信任孩子,共同制定電子設(shè)備管理方法。同時(shí)做好情緒管理。(記者蔚藍(lán)、大衛(wèi))
家長(zhǎng)要接納上網(wǎng)課的開學(xué)模式,與孩子協(xié)商制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。信任孩子,共同制定電子設(shè)備管理方法。做好情緒管理,相信成長(zhǎng)的力量,用智慧培養(yǎng)出身心健康和健全人格的孩子。
河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)賀婷老師幫您緩解焦慮。首先,家長(zhǎng)要端正心態(tài),積極面對(duì),家長(zhǎng)態(tài)度直接影響孩子行動(dòng)。其次,孩子上網(wǎng)課家長(zhǎng)要安靜,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,不要玩手機(jī),要相信孩子能上好網(wǎng)課。